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Une pédagogie de l’implication fondée sur l’expérience vécue et parlée :

apa

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Vos plus importantes difficultés résultent d’un manque de confiance et d’affirmation de soi.

C’est pourquoi les mises en situation avec public proposées en L3 APAS vous confrontent concrètement aux dimensions relationnelles, émotionnelles et corporelles, Principales instances de votre manque d'assurance dans votre pratique professionnelle. Cette pédagogie qui opère à partir de mises en situation (expériences individuelles qui ne s'apparentent ni aux jeux de rôle, ni au théâtre), utilise différents médiateurs : le brainstorming(remue méninges), l’écriture, le masque neutre, le corps, l’espace, les cinq sens, le regard, les associations libres, le “zéro du sens”, les reproductions Ces essais répétés vous permettent de dépasser vos difficultés en s'appuyant sur vos propres ressources et en s'instruisant des passages des autres.

MAIS CE N’EST PAS SUFFISANT : si le vécu des mises en situation n’est pas sérieusement parlé , les difficultés persistent ou se réinstallent progressivement.

C’est précisément L’ACTE DE PARLER SON EXPÉRIENCE DES MISES EN SITUATION qui travaille en profondeur votre émotivité, votre manque d’assurance, votre dépendance au jugement des autres(stress, trac,retenues etc…)en un mot tout ce qui entrave les potentialités.

C'est l’acte de parler qui transforme Pour éviter toute forme de psychothérapie de groupe, ce “travail de la parole” est cadré : - ne jamais raconter sa vie - éviter résolument de parler des autres ou de se comparer aux autres - ne pas chercher à savoir d’où viennent ses difficultés, ne pas « psychologiser » - ne pas échanger avec les autres mais les écouter attentivement afin de se laisser induire par tout ce qui est dit et se laisser parler depuis son vécu des mises en situation. Ce sont les interactions entre le travail des mises en situation et le travail de la parole qui opèrent le dépassement de ses difficultés, l'intégration de ses transformations, la conceptualisation de ses acquis et le transfert dans ses pratiques professionnelles.

Cette démarche demande un investissement important et une implication forte.des capacités personnelles :

Oser affirmer sa singularité Pouvoir s’exprimer, s’impliquer, innover

Rester imperturbable face à l’agressivité

Etre libre par rapport aux jugements des autres

Sortir de ses modes de fonctionnement habituel : oser changer

Faire face à des situations difficiles ou imprévues sans être déstabilisé Vivre les dimensions émotionnelles et corporelles de sa relation aux autres

Se détendre, diminuer sa fatigue, utiliser son stress comme dynamique Avoir une qualité de présence, être à l’écoute de soi et des autres Utiliser l’espace et l’environnement comme appui Improviser quelle que soit la situation

Savoir se distancier dans les conflits Faire de son émotivité une alliée aux compétences professionnelles

Affirmer son autorité Oser sa parole en public, en réunion Prendre le risque de s’exposer, de s’impliquer Pouvoir établir sa concentration en toutes circonstances Savoir écouter, s’écouter, dialoguer, communiquer Maîtriser les situations de stress, de déstabilisation, d’improvisation

S’investir, s'engager, prendre des décisions, des responsabilités. Faire preuve d’initiative, d’innovation, de créativité

Réussir l’accompagnement du changement

Vaincre son usure professionnelle en s’affirmant face à la hiérarchie en étant son propre coach pour gérer les conflits

FRED