Le 2 mars 2009, le Réseau de Prévention et de Prise en Charge de l’Obésité (Répop) de Franche Comté publiait le 26ème numéro des Dossiers « Objectifs santé » édités par l’URCAM-FC et dans lequel on trouve un article sur les Educateurs Médico-Sportifs (EMS) et sur une formation « sport-santé » destinée aux éducateurs et animateurs sportifs.
Le 10 avril 2009, sur son site internet (www.c3d-staps.org/) la Conférence des Directeurs STAPS (C3D) met en ligne une lettre envoyée à Mme Bachelot et à Mr Laporte dans laquelle elle s’indigne de la mise en place d’une formation « sport-santé » au CREPS de Franche-Comté qui vise à former les « éducateurs sportifs et animateurs sportifs qui souhaitent diversifier leurs compétences » en accueillant des personnes atteintes de maladie chronique comme le diabète, l’obésité…
Pourquoi une telle initiative suscite-t-elle une indignation ? Tentative de décryptage.
Une initiative qui demande à être précisée…
Avec les formations « sport-santé » proposée par les CREPS du Ministére de la Santé de la Jeunesse et des Sports (MSJS) comme celles de Franche-Comté, du Limousin (annulée en 2009 pour cause de cessation d’activité) ou encore d’Houlgate (en 2006),on peut avoir le sentiment que l’Etat délivre des compétences en terme de santé à des éducateurs sportifs ayant suivi une formation de 2 jours. Alors que nous devrions pouvoir saluer de telles initiatives (c’est à dire apporter au public du personnel formé), l’heure est pour l’instant à l’indignation quand on lit (en page 2 de l’article du Répoop) la présentation de la formation en question qui reste (volontairement ?) flou en faisant suite à un article (même page) sur les EMS, qui soit dit en passant, sont des… professeurs d’activités physiques adaptées !
Il n’en fallait pas moins pour indigner la C3D !
Une communication maladroite… qui cache une bonne initiative
Quel dommage de susciter un tel flou pour une formation qui revêt un intérêt certain pour les malades, les éducateurs sportifs et les professionnels des activités physiques adaptées et de la santé. En effet, les rôles de ces professionnels sont pourtant clair :
- les éducateurs sportifs interviennent en club en en structure de remise en forme (club de gym…)
- les professeurs d’APA ou EMS interviennent en structure sanitaire, en réseau de santé ou en association communautaire
Il n’est pas question dans la formation « sport-santé » d’intégrer les éducateurs sportifs dans les structures sanitaires (quel directeur d’établissement de santé souhaiterait ainsi voir augmentés les risques encourus par ses usagers et une diminution de la qualité de prise en charge par un personnel non formé ?) mais plutôt de donner aux éducateurs sportifs qui interviennent dans le milieu « ordinaire » des outils leur permettant de réserver un « accueil adapté » à ces nouveaux clients qui ont besoin de maintenir une pratique physique régulière et qui seront de plus en plus nombreux. On connaît tout l’intérêt que représente la pratique d’une activité physique régulière dans la gestion du diabète de type II ou de l’hypertension artérielle comme dans nombre de maladie chronique. Ces personnes malades doivent pouvoir avoir accès aux infrastructures sportives ordinaires dès lors qu’ils sont en phase de maintien.
Nul doute que l’intention n’y était pas, n’empêche que la C3D sort du silence pour rappeler que le contenu de formation des professeurs d’APA s’étale sur « 3 ans à raison de 500h » d’enseignement et conclut en effectuant une piqure de rappel concernant le rapport Toussaint (voir article ici même), commandé par le MSJS en 2008 et qui fait état de nombreuses recommandations quant à l’harmonisation des acteurs du sport et de la santé.
Tout à fait d’accord, nous avons besoin des educateurs sportifs pour relayer ce que nous commençons dans nos structures sanitaires ou de réseaux. Les éducateurs sportifs sont les relais des EMS et des profs d’APA.