XIVe Journées Francophones en Activités Physiques Adaptées 13, 14 et 15 mars 2008 à Cergy-Pontoise
25 septembre 2007 à 22:07
L’Institut Libre d’Education Physique Supérieure (ILEPS) organise les 13, 14 et 15 mars prochain les XIVe Journées Francophones en APA avec l’Association Francophone en APA (AFAPA). Les thèmes abordés seront :
- L’histoire des Activités physiques Adaptées à travers l’Histoire des pratiques éducatives et l’Histoire des pratiques de santé.
- Les perspectives psychologiques, physiologiques et sociologiques d’une Education à la Santé.
- Les dimensions psychologiques, physiologiques et interculturelles des Handicaps et des APA.
- Les enjeux économiques des Handicaps et des APA.
- Les enjeux politiques et culturels des Handicaps et des APA.
Les XIVèmes Journées d’Etudes Francophones en APA se dérouleront sous forme de sessions plénières, de tables-rondes, de communications orales, de posters et d’ateliers. Vous pouvez donc contribuer en préparant des communications sur les thèmes suivants :
- Depuis 25 ans, deux Histoires ont façonné l’Histoire des APA : l’Histoire des pratiques éducatives et l’Histoire des pratiques de santé.
- Eduquer à la santé : un objectif qui concerne chaque âge de la vie, une finalité qui met en scène des APA, une perspective qui sollicite les Sciences de la Vie, les Sciences de l’Homme et les Sciences de la Société.
- Les dimensions psychologiques, physiologiques et interculturelles des APA.
- Les enjeux économiques du Handicap et des APA.
- Les enjeux politiques et culturels du Handicap et des APA.
Voilà une rencontre sur les APA qui pourrait interresser du monde, professionnels, étudiants et même enseignants.
Rendez vous à Cergy !!!
Toutes les informations, bulletins d’inscription, tarifs et contacts : document de présentation des XIVe Journées Francophones en Activités Physiques Adaptées
Il y a 2 commentaires
Commentaires
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Ca serait intéressant que ces journées deviennent (toujours davantage!) une occasion extra-ordinaire pour que « praticiens » et « théoriciens » se rencontrent, dans une optique explicitement coopérative:
_ remises en question réciproques des « professionnels de terrain » et des « universitaires », grâce au regard de l’autre
_ construction de nouvelles synergies opérationnelles entre les deux « mondes »
_ actualisation des réflexions et recherches universitaires sur la base des pratiques qui émergent du terrain (préoccupations et difficultés réelles des praticiens, innovations pédagogiques inattendues, …)
_ actualisation des pratiques sur la base des réflexions qui émergent des universités (méthodologies, finalités, éthique, contextualisation des pratiques …)
Le « terrain » autant que « l’université » sont deux « LABORATOIRES » d’une grande richesse potentielle. L’un est un laboratoire empirique, l’autre un laboratoire réflexif. Mais si l’on veut tirer réellement profit de ce potentiel de façon intelligente, il faudrait envisager davantage d’interactions, en reconnaissant les apports de chacun.
Or, lors de ces Journées Francophones en APA, la présence des « professionnels de terrain » manque souvent un peu trop selon moi. Une participation de plus en plus forte à ces rencontres permettrait de valoriser leur rôle, en générant une dynamique ascendante (le fameux « bottom-up » propre à la démocratie participative), au-delà de la vieille dynamique descendante encore dominante (le « top-down »: la tête pensante qui commande les mille bras ouvriers).
Bref, même si c’est une banalité de le dire, il faut s’efforcer de dépasser le clivage artificiel « théorie »- »pratique » qui ne fait selon moi que nuire à la qualité de la théorie et à celle de la pratique tout particulièrement dans le monde des APA.
VOILA MON APPEL ENTHOUSIASTE A PARTICIPER A CES JOURNEES!!!
(j’espère pas trop prise de tête!)
D’accord avec toi Alexy : la complémentarité « théorie » / « pratique » dans les APA comme ailleurs n’est pas toujours assez prise en compte. Je pense que c’est un des axes de travail que s’est fixée la SFP-APA.