Bonsoir,

je rejoins Benjamin sur son analyse...je ne sais pas sur quelle durée porte ton stage mais s'il est deux mois (voire trois), cela me semble trop court pour voir des résultats significatifs. De plus, le polyhandicap peut-être un obstacle: la personne a-t-elle saisi le sens des tests? Jouera-t-elle le jeu? Là on touche à la déficience intellectuelle...mais ce n'est peut-être pas le cas pour la personne que tu prends en charge!?
Ensuite, et là je m'en remets au spécialiste, dans une structure médicalisée, l'intéraction médicamenteuse ne va-t-elle pas ralentir les effets de l'activité? Et même "biaiser" les tests?
Bon en outre, il faut bien que tu es de quoi remplir ton mémoire. Je ne sais pas combien d'heures tu peux intervenir avec cette personne, mais déjà tu pourrais évaluer en ciblant sur une composante motrice (ex:"l'équilibre) et proposer des contenus en rapport. Mais bon les progrès risquent d'être "lents" voire très "lents".
Une composante psychologique, mentale, tu l'appelles comme tu veux, ne serait pas à négliger. Essayer peut-être de lui proposer une échelle subjective de Borg (ressenti de l'effort) régulièrement lorsqu'il fait son trajet chambre-réfectoire, afin de voir si l'activité a un effet. Idem pour se lever de la chaise, couplé avec tes propres observations qui s'apparentent à celles du Tinetti (la personne se crispe ou tremble pour se lever, elle s'appuie sur les accoudoirs, le temps entre le début du "décollage des fesses" de l'assise et l'établissement à la station debout totale....)
Je pense que travailler au plus près sur les gestes de la vie quotidienne, avec une évaluation précise, peut intéresser les encadrants du FAM, si tant est que l'activité amène un "plus" à la personne, que ce soit sur la composante "motrice" et/ou "mentale".
L'équipe éducative peut-être aussi un allié en lui demandant si la personne a changé d'attitude (recherche de contact, sourires, allures..) au fur et à mesure de ta prise en charge.

Toujours galère ces mémoires....

Cordialement lelhé

Je vous remercie pour vos réponses, ça me rend plus confiante.

C'est un stage de 7 semaines... alors effectivement ce n'est pas deux ou trois mois, ceci étant, nous n'avons pas le choix, et même si on observe aucun effet, et bien ce sera à moi de faire l'état des limites de ce que j'ai mis en place aux différents niveaux.
Pour l'effet de mes interventions je pense à;  renforcer (dans la mesure du possible en 6 semaine ou 7 semaines) le membres Inf (en force), pour que la personne soit un peu plus solide, qu'elle puisse produire la force nécessaire pour réaliser des mouvements quotidiens, ca reste relatif biensur. Et donc qu'elle soit plus à l'aise pour se lever de sa chaise et pour faire ses déplacements quotidiens, soit améliorer son autonomie certes à court terme. enfin voilà l'idée générale.
Je pense faire 2 à 3 séances par semaine.

Si je disposais de beaucoup plus de temps, plusieurs mois, je penserai ensuite aborder l'équilibre, sachant que tout est en interelation dès le début, et que je travaillerai forcement l'équilibre de toute façon. Je pense donc plus me concentrer sur les membres inf et leur renforcement musculaire, et ses effets sur l'amélioration des gestes de la vie quotidienne. Je me répète mais c'est pour essayer d'être plus claire.

je peux aussi rencontrer des difficultés quant à l'implication personnelle du résidant dans ce projet, mais je connais déjà cette personne, je l'ai eu dans mon unité quand j'ai travaillé cet été dans le centre, et nous préparons le terrain sur place. C'est une personne qui m'a dit qu'elle voulait sortir de son "endormissement", je pense donc qu'il y a moyen de l'impliquer si j'arrive à lui expliquer que c'est son projet pour elle, pour qu'elle se sente mieux.

Je prend bonne note de vos remarques et conseils qui sont très intéressants, ca va m'aider dans mes choix. Je vais réfléchir à tout ça!

merci

et oui... c'est vrai que c'est un peu galère ces mémoires

Dernière modification par Nono44 (25-01-2010 18:37:53)